Я И МОЙ РЕБЕНОК
Онлайн-курс для родителей детей до 3 лет
Получите конкретные инструменты от Монтессори-педагога, чтобы понять своего ребенка, укрепить ваши с ним отношения, вырастить его уверенным и счастливым человеком.
СЕКРЕТЫ ВОСПИТАНИЯ СЧАСТЛИВОГО РЕБЕНКА
В этом курсе
мы собрали самые актуальные темы по детско-родительским отношениям и психологии воспитания ребенка в дошкольном возрасте.
ОНЛАЙН-КУРС ПОМОЖЕТ ВАМ:
- Лучше понять своего ребенка и истинные причины его трудного поведения.
- Научиться спокойно реагировать на истерики ребенка и свести их к минимуму.
- Научить ребенка справляться с его сильными эмоциями и сократить проявления агрессии.
- Разговаривать с ребенком так, чтобы он вас слышал и слушал.
- Найти баланс между вседозволенностью и строгой дисциплиной.
- Научить ребенка уважать границы и строить отношения с другими детьми и взрослыми, чтобы он успешно социализировался в будущем.
МОДУЛИ ПРОГРАММЫ
МОДУЛЬ №1
Компетентный родитель
Урок 1. Кратко о методе Монтессори
- Помоги мне сделать это самому!
- Способность детей к саморазвитию
- Основания педагогической системы Марии Монтессори
Урок 2. Особенности ребенка до 3 лет
- Впитывающее мышление ребенка
- Этапы развития ребенка
- Благоприятные периоды развития ребенка - окна возможностей
- Что делать, чтобы ребенок развивался без задержек
Урок 3. Роль родителей в воспитании и развитии ребенка
- Навык осознанного наблюдения за ребенком;
- Создание благоприятной среды для развития ребенка;
- Развитие концентрации внимания ребенка;
- Баланс между свободой и границами.
- Помоги мне сделать это самому!
- Способность детей к саморазвитию
- Основания педагогической системы Марии Монтессори
Урок 2. Особенности ребенка до 3 лет
- Впитывающее мышление ребенка
- Этапы развития ребенка
- Благоприятные периоды развития ребенка - окна возможностей
- Что делать, чтобы ребенок развивался без задержек
Урок 3. Роль родителей в воспитании и развитии ребенка
- Навык осознанного наблюдения за ребенком;
- Создание благоприятной среды для развития ребенка;
- Развитие концентрации внимания ребенка;
- Баланс между свободой и границами.
МОДУЛЬ №2
Границы и правила в жизни ребенка
Урок 1. Что такое границы и зачем они нужны ребенку?
- почему так важно вводить правила с самого раннего возраста;
- к чему приводит вседозволенность в будущем ребенка;
- с какими границами должен столкнуться каждый ребенок в раннем возрасте;
- почему дети так часто нарушают правила и границы.
Урок 2. Как устанавливать границы и правила, не нарушая отношений?
- узнаете, какими должны быть правила в жизни малыша;
- составите список правил и четко определите границы дозволенного в разных ситуациях;
- поймете, как устанавливать правила, не мешая ребенку удовлетворять его естественные потребности.
Урок 3. Что еще может помочь прийти к бесконфликтной дисциплине?
- как вводить правила таким образом, чтобы не вызывать протест у ребенка;
- как соблюдать баланс "властной заботы", оставаясь на позиции сильного взрослого;
- как помочь ребенку пережить негативные эмоции и принять ограничения;
- когда можно позволить ребенку нарушить правило и помочь осознать естественные последствия.
Урок 4. Личные границы ребенка.
- какие физические и эмоциональные границы ребенка важно соблюдать и почему;
- как родители неосознанно нарушают личные границы ребенка.
- почему так важно вводить правила с самого раннего возраста;
- к чему приводит вседозволенность в будущем ребенка;
- с какими границами должен столкнуться каждый ребенок в раннем возрасте;
- почему дети так часто нарушают правила и границы.
Урок 2. Как устанавливать границы и правила, не нарушая отношений?
- узнаете, какими должны быть правила в жизни малыша;
- составите список правил и четко определите границы дозволенного в разных ситуациях;
- поймете, как устанавливать правила, не мешая ребенку удовлетворять его естественные потребности.
Урок 3. Что еще может помочь прийти к бесконфликтной дисциплине?
- как вводить правила таким образом, чтобы не вызывать протест у ребенка;
- как соблюдать баланс "властной заботы", оставаясь на позиции сильного взрослого;
- как помочь ребенку пережить негативные эмоции и принять ограничения;
- когда можно позволить ребенку нарушить правило и помочь осознать естественные последствия.
Урок 4. Личные границы ребенка.
- какие физические и эмоциональные границы ребенка важно соблюдать и почему;
- как родители неосознанно нарушают личные границы ребенка.
МОДУЛЬ №3
Истерики и трудное поведение ребенка
Урок 1. Причины истерик и трудного поведения ребёнка
– поймете чем капризы отличаются от истерики;
– начнете понимать истинные причины трудного поведения ребенка.
Урок 2. Помогающие действия взрослого
– как родителю экологично реагировать на трудное поведение ребёнка;
– техника активного слушания как инструмент развития эмоционального интеллекта ребёнка.
Урок 3. Ошибки родителей и как их избежать
– поймете, как ваши действия могут усугублять истерику ребёнка;
– разбор алгоритма действий в нескольких типичных ситуациях трудного поведения ребенка.
– поймете чем капризы отличаются от истерики;
– начнете понимать истинные причины трудного поведения ребенка.
Урок 2. Помогающие действия взрослого
– как родителю экологично реагировать на трудное поведение ребёнка;
– техника активного слушания как инструмент развития эмоционального интеллекта ребёнка.
Урок 3. Ошибки родителей и как их избежать
– поймете, как ваши действия могут усугублять истерику ребёнка;
– разбор алгоритма действий в нескольких типичных ситуациях трудного поведения ребенка.
МОДУЛЬ №4
Детская агрессия. Как помочь ребенку научиться справляться со своими эмоциями
Урок 1. Причины агрессии ребёнка
– что такое агрессия и зачем она нужна детям и взрослым;
– как можно проявлять агрессию безопасно для себя и других;
– почему маленький ребенок ведет себя агрессивно;
– в каких случаях следует обеспокоиться и обратиться к специалисту.
Урок 2. Ошибки родителей
Почему нельзя:
– запрещать проявлять агрессию,
– бить или кусать ребенка в ответ,
– демонстративно показывать, как вам больно,
– учить ребенка жалеть того, кого он ударил,
– требовать извинений от ребенка,
– переключать внимание ребенка в момент проявления агрессии.
Урок 3. Как реагировать на агрессию ребёнка
– пошаговый план грамотного сопровождения взрослым;
– как научить ребенка выражать сильные эмоции социально приемлемыми способами;
– 9 типичных примеров проявления детской агрессии - как вести себя родителям в конкретных ситуациях;
– профилактика агрессивного поведения ребенка.
– что такое агрессия и зачем она нужна детям и взрослым;
– как можно проявлять агрессию безопасно для себя и других;
– почему маленький ребенок ведет себя агрессивно;
– в каких случаях следует обеспокоиться и обратиться к специалисту.
Урок 2. Ошибки родителей
Почему нельзя:
– запрещать проявлять агрессию,
– бить или кусать ребенка в ответ,
– демонстративно показывать, как вам больно,
– учить ребенка жалеть того, кого он ударил,
– требовать извинений от ребенка,
– переключать внимание ребенка в момент проявления агрессии.
Урок 3. Как реагировать на агрессию ребёнка
– пошаговый план грамотного сопровождения взрослым;
– как научить ребенка выражать сильные эмоции социально приемлемыми способами;
– 9 типичных примеров проявления детской агрессии - как вести себя родителям в конкретных ситуациях;
– профилактика агрессивного поведения ребенка.
МОДУЛЬ №5
Воспитание без наказаний
Урок 1. Наказания: как и зачем?
– когда можно наказывать детей и стоит ли вообще это делать;
– к чему приводят наказания с применением физической силы;
– как угрозы и запугивание разрушают связь ребенка с родителем;
– почему наказание игнорированием губительно для малыша;
– как наказывать ребенка, чтобы развивать его самоконтроль.
Урок 2. Как наказывать, чтобы ребенок развивал ответственность?
– наказание естественными последствиями;
– наказание лишением маленькой радости;
– еще несколько важных правил наказания.
– когда можно наказывать детей и стоит ли вообще это делать;
– к чему приводят наказания с применением физической силы;
– как угрозы и запугивание разрушают связь ребенка с родителем;
– почему наказание игнорированием губительно для малыша;
– как наказывать ребенка, чтобы развивать его самоконтроль.
Урок 2. Как наказывать, чтобы ребенок развивал ответственность?
– наказание естественными последствиями;
– наказание лишением маленькой радости;
– еще несколько важных правил наказания.
МОДУЛЬ №6
Кризис 3 лет. Как пережить родителям и как помочь пережить ребенку
Урок 1. Признаки кризиса 3 лет
– что такое кризис 3 лет и для чего он нужен;
– как проявляется кризис 3 лет.
Урок 2. Ошибки родителей
– какие действия родителей усугубляют кризис.
Урок 3. Что делать?
– какие действия родителей помогут малышу и всей семье мягко прожить кризис 3 лет.
– что такое кризис 3 лет и для чего он нужен;
– как проявляется кризис 3 лет.
Урок 2. Ошибки родителей
– какие действия родителей усугубляют кризис.
Урок 3. Что делать?
– какие действия родителей помогут малышу и всей семье мягко прожить кризис 3 лет.
МОДУЛЬ №7
Непослушный ребенок. Как родителю стать авторитетом?
Урок 1. Родительский авторитет
- что такое властная забота и взрослая позиция;
- какие действия родителей разрушают, а какие укрепляют авторитет в глазах ребенка;
- как сохранять взрослую позицию и не срываться на ребенка;
- как правильно реагировать на непослушание ребенка;
- что делать, если вы уже вышли из себя и сорвались на ребенка.
Урок 2. Почему ребенок вас не слышит
- типичные ошибки родителей в общении с ребенком;
- почему вредно добиваться послушания криком;
- как разговаривать с ребенком, чтобы он вас слышал и слушал;
- техника активного слушания в трудных ситуациях.
Урок 3. Как исправить хроническое непослушание
- какие глубинные причины и неудовлетворенные потребности лежат за непослушанием ребенка;
- как понять истинные мотивы непослушания ребенка;
- пошаговый алгоритм коррекции и профилактики трудного поведения ребенка.
- что такое властная забота и взрослая позиция;
- какие действия родителей разрушают, а какие укрепляют авторитет в глазах ребенка;
- как сохранять взрослую позицию и не срываться на ребенка;
- как правильно реагировать на непослушание ребенка;
- что делать, если вы уже вышли из себя и сорвались на ребенка.
Урок 2. Почему ребенок вас не слышит
- типичные ошибки родителей в общении с ребенком;
- почему вредно добиваться послушания криком;
- как разговаривать с ребенком, чтобы он вас слышал и слушал;
- техника активного слушания в трудных ситуациях.
Урок 3. Как исправить хроническое непослушание
- какие глубинные причины и неудовлетворенные потребности лежат за непослушанием ребенка;
- как понять истинные мотивы непослушания ребенка;
- пошаговый алгоритм коррекции и профилактики трудного поведения ребенка.
МОДУЛЬ №8
Как построить близкие и доверительные отношения с ребенком
Урок 1. Надежная привязанность
- что такое гармоничные отношения;
- какие потребности есть у ребенка;
- как удовлетворить эти потребности, чтобы выстроить гармоничные отношения.
Урок 2. Как ребенок чувствует отношения надежными
- через какие ощущения ребенок чувствует привязанность и отношения надежными;
- от чего зависит благополучие ребенка;
- какие стереотипы и убеждения в воспитании детей могут помешать родителю любить и принимать ребенка безусловно.
Урок 3. Что еще может помочь в построении фундамента доверительных отношений
- как проводить время с ребенком, чтобы сформировать доверительные отношения;
- что еще важно делать, чтобы создать глубокую привязанность ребенка;
- как построить свой стиль общения семьи.
- что такое гармоничные отношения;
- какие потребности есть у ребенка;
- как удовлетворить эти потребности, чтобы выстроить гармоничные отношения.
Урок 2. Как ребенок чувствует отношения надежными
- через какие ощущения ребенок чувствует привязанность и отношения надежными;
- от чего зависит благополучие ребенка;
- какие стереотипы и убеждения в воспитании детей могут помешать родителю любить и принимать ребенка безусловно.
Урок 3. Что еще может помочь в построении фундамента доверительных отношений
- как проводить время с ребенком, чтобы сформировать доверительные отношения;
- что еще важно делать, чтобы создать глубокую привязанность ребенка;
- как построить свой стиль общения семьи.
МОДУЛЬ №9
Братья и сестры: живем дружно
Урок 1. Как подготовить ребенка к появлению малыша
– подготовите ребенка к появлению малыша заранее;
– поймете, как выстроить доверительные отношения со старшим ребенком после появления второго малыша.
Урок 2. Профилактика ревности и конфликтов
– поймете, что делать в случае возникновения ревности и конфликтов;
– сможете выстроить хорошие отношения между братьями и сестрами;
– узнаете, как и что не надо делать после появления малыша;
– поймете, как выстроить личные границы каждого ребенка.
Урок 3. Способы разрешения конфликтов
– поймете, как снизить количество ссор между детьми;
– узнаете, как реагировать на детские конфликты, чтобы в дальнейшем дети смогли договориться между собой без ссор.
– подготовите ребенка к появлению малыша заранее;
– поймете, как выстроить доверительные отношения со старшим ребенком после появления второго малыша.
Урок 2. Профилактика ревности и конфликтов
– поймете, что делать в случае возникновения ревности и конфликтов;
– сможете выстроить хорошие отношения между братьями и сестрами;
– узнаете, как и что не надо делать после появления малыша;
– поймете, как выстроить личные границы каждого ребенка.
Урок 3. Способы разрешения конфликтов
– поймете, как снизить количество ссор между детьми;
– узнаете, как реагировать на детские конфликты, чтобы в дальнейшем дети смогли договориться между собой без ссор.
МОДУЛЬ №10
Дружба на детской площадке
Урок 1. Вводный
– каковы особенности ребенка до трёх лет;
– как родители влияют на формирование поведения ребенка дошкольного возраста;
– каковы задачи родителей в общении между детьми.
Урок 2. Конфликты из-за игрушек
– как работает правило частной собственности;
– как научить ребенка уважительно просить чужие игрушки и отстаивать права на свои;
– как предотвратить конфликты между детьми в разных ситуациях.
Урок 3. Драки и дружба
– что такое дружба для ребенка раннего возраста;
– как научить ребенка защищаться и вовремя останавливать драки;
– как предотвратить драки между детьми;
– что делать, если драка уже началась.
Урок 4. Непрошенные советы и замечания
– как реагировать на советы и замечания посторонних людей в отношении своего ребенка;
– как научить ребенка правильно реагировать на замечания других людей в отношении его самого.
– каковы особенности ребенка до трёх лет;
– как родители влияют на формирование поведения ребенка дошкольного возраста;
– каковы задачи родителей в общении между детьми.
Урок 2. Конфликты из-за игрушек
– как работает правило частной собственности;
– как научить ребенка уважительно просить чужие игрушки и отстаивать права на свои;
– как предотвратить конфликты между детьми в разных ситуациях.
Урок 3. Драки и дружба
– что такое дружба для ребенка раннего возраста;
– как научить ребенка защищаться и вовремя останавливать драки;
– как предотвратить драки между детьми;
– что делать, если драка уже началась.
Урок 4. Непрошенные советы и замечания
– как реагировать на советы и замечания посторонних людей в отношении своего ребенка;
– как научить ребенка правильно реагировать на замечания других людей в отношении его самого.
МОДУЛЬ №11
Папа в жизни ребенка
Урок 1. Роль отца. Как привлечь папу к воспитанию
– какова роль отца в жизни и воспитании детей;
– как привлечь отца к воспитанию детей;
– как маме реагировать на слишком активные и "опасные" игры с папой;
– почему нельзя пугать ребенка отцом.
Урок 2. Споры и конфликты из-за вопросов
– как родителям разрешать споры и конфликты из-за воспитания детей;
– что делать, если у мамы и папы разные взгляды на методы воспитания детей;
– как родителям вести себя при ребенка во время конфликтов.
– какова роль отца в жизни и воспитании детей;
– как привлечь отца к воспитанию детей;
– как маме реагировать на слишком активные и "опасные" игры с папой;
– почему нельзя пугать ребенка отцом.
Урок 2. Споры и конфликты из-за вопросов
– как родителям разрешать споры и конфликты из-за воспитания детей;
– что делать, если у мамы и папы разные взгляды на методы воспитания детей;
– как родителям вести себя при ребенка во время конфликтов.
ЧТО ВХОДИТ В КУРС
Ёмкие видеоуроки в записи
Конспекты уроков, чек-листы, PDF-инструкции
Практические домашние задания для самостоятельной работы
Ежемесячные сессии ответов на вопросы от автора курса
Доступ в закрытый телеграм-чат участников Школы Родителей
*при покупке полного курса
1
2
3
4
5
*
*
что получите в результате
- Станете более компетентны как родитель и уверены в своих действиях, а значит - более спокойны и счастливы.
- Поможете вашему ребенку вырасти уверенным в себе и счастливым человеком.
- Выстроите с ребенком близкие, доверительные отношения, которые сможете сохранить на долгие годы.
ПРОЙТИ ВЕСЬ КУРС
625 ₽/мес*
Доступ к 11 МОДУЛЯМ КУРСА
на срок 12 месяцев
на срок 12 месяцев
или 7 500 ₽ целиком
* ДОСТУПНА РАССРОЧКА НА 12 МЕСЯЦЕВ
900 ₽ ЗА МОДУЛЬ
ВЫБРАТЬ МОДУЛИ
Доступ к 1 МОДУЛю КУРСА
на срок 6 месяцев
на срок 6 месяцев
ПРИ ПОКУПКЕ 2 МОДУЛЕЙ И БОЛЕЕ
ВЫБЕРИТЕ ТАРИФ
Учитесь сейчас, а платите позже!
от банка Тинькофф и платежной системы Продамус
Беспроцентная рассрочка
● без первоначального взноса
● без комиссий и переплат
● на срок 3, 6 или 12 месяцев
● высокий процент одобрения
● без комиссий и переплат
● на срок 3, 6 или 12 месяцев
● высокий процент одобрения
Выберите понравившийся тариф участия, укажите свои актуальные данные и создайте заявку. Затем на странице заказа выберите подходящий способ и срок рассрочки.
как начать учиться в рассрочку?
После одобрения рассрочки вам позвонит сотрудник банка и назначит дату и время подписания договора.
Шаг 1. Создайте заказ.
Шаг 2. Подпишите договор.
*Рассрочка доступна только для граждан РФ. Если у вас гражданство другой страны или вы получили отказ от банка, оставьте заявку на обучение, и мы предложим вам индивидуальные условия рассрочки от Школы.
В течение суток после подписания договора мы пришлем вам письмо со ссылкой на онлайн-курс.
Шаг 3. Начинайте учиться.
Гарантия возврата
Гарантия возврата: если в течение 7-ми дней после оплаты обучения вы захотите отказаться от него, то мы оформим для вас возврат покупки, и вы получите всю сумму обратно без лишних вопросов.
Практикующий педагог в одной из самых крупных и старейших Монтессори-школ в России — «Санкт-Петербургской Монтессори-школе Михайловой»
Монтессори-педагог дошкольного возраста
Людмила Варзинова
образования
2 высших
8 лет
более 12 000
автор >30
Счастливая жена и мама двоих сыновей-погодок
Основатель и главный эксперт крупнейшей онлайн-школы по развитию и воспитанию детей «Школа Родителей»
родителей прошли обучение на курсах
онлайн-программ по воспитанию и развитию ребенка
практического опыта
Отзывы о курсе
Обучение в Школе Родителей строится на принципах гуманной педагогики, где в центре внимания находится личность ребенка и понимание его потребностей.
Уже более 3 лет наша онлайн-школа помогает мамам и папам стать компетентными родителями, подходить осознанно к вопросам воспитания и получать больше радости от общения с ребенком!
Уже более 3 лет наша онлайн-школа помогает мамам и папам стать компетентными родителями, подходить осознанно к вопросам воспитания и получать больше радости от общения с ребенком!
о проекте
Школа Родителей
еженедельные бесплатные вебинары, полезные видео и статьи
сотни благодарных отзывов от выпускников онлайн-программ
более 12 000 учеников из 15 стран мира
школа родителей сегодня — это:
более 30 онлайн-курсов по самым актуальным темам воспитания и развития ребенка
сообщество осознанных родителей и поддержка единомышленников
